Безопасность учеников

Защита детей — глобальная задача, как родителей, так и педагогов в школах и детских садах. Сегодня понятие «терроризм» прочно вошло в наш лексикон, и любому взрослому нужно знать не только, что самому делать в экстренной ситуации, но и как помочь детям, оказавшимся рядом. Кроме того, в этом вопросе важны и меры профилактики. Основные правила:

1. К террористическому акту невозможно подготовиться заранее, поэтому следует быть настороже всегда.
2. Проявляйте особую осторожность на многолюдных мероприятиях, в популярных развлекательных заведениях, в крупных торговых комплексах.
3. Обращайте внимание на подозрительных людей, предметы, на любые подозрительные мелочи.
4. Сообщайте обо всем подозрительном сотрудникам правоохранительных органов.

Паспорт безопасности образовательного учреждения является документом, разработанным в целях снижения возможного ущерба при совершении на территории образовательного учреждения диверсионно-террористического акта, экстремистской акции, и при проведении в связи с этим контртеррористической операции, повышении её оперативности и эффективности, а так же минимизирования ущерба при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Ответственный за антитеррористическую безопасность в школе - руководитель, то есть директор школы. Его главные функции - это организация совместных мероприятий с правоохранительными органами и контроль за действиями по обеспечению безопасности на всей территории учебного заведения. Постоянно действующим органом, управляющим деятельностью по осуществлению безопасности учебного заведения, является антитеррористическая комиссия. В ее состав включаются заместитель директора, начальник штаба гражданской обороны, механик, электрик и другие лица по усмотрению руководителя. Основанием для создания комиссии служит приказ об обеспечении антитеррористической безопасности в школе. 

Антитеррористическая комиссия составляет план работы и совместных мероприятий с органами правопорядка. Проводится полная инвентаризация для обследования имеющихся входов и выходов и обеспечения их охраны и контроля всех лиц, входящих на территорию учебного заведения. В ходе инвентаризации комиссия определяет минимальное количество входов, которые нужно оставить открытыми, остальные закрываются и опечатываются. Комиссия также разрабатывает инструкции по антитеррористической безопасности в школе, в них подробно расписаны действия персонала и детей в случае угрозы безопасности людей, присутствующих на территории школы.

• ежедневный обход территории, осмотр всех мест, в которых возможна закладка взрывного устройства;
• обход сторожем школы по вечерам для проверки целостности окон, решеток, дверей;
• тщательный контроль за подбором кадров;

• инструктаж по антитеррористической безопасности в школе.

Если имеются подозрения на возможность организации теракта, следует усилить бдительность и немедленно докладывать директору о следующих подозрительных признаках:

• попытка проникновения в школу посторонних людей;
• стремление незнакомых людей вступить в контакт с детьми;
• ведение наблюдения за территорией школы – визуального или с помощью технических средств;

• выход из строя сигнализации, телефонной связи или электроэнергии.

Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе необходимо проводить со школьниками. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:

• трогать или пользоваться пакетами или предметами, найденными на улице;
• брать у посторонних людей какие-либо вещи или игрушки;
• нельзя трогать проволоку или шнур, натянутые в каком-то месте.

Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

• попытаться запомнить весь разговор и сразу записать на бумаге;
• запомнить особенности звукового фона во время звонка – шум поезда, голоса людей и т. д.;
• сразу после звонка сообщить о нем директору школы или его заместителю;

• не нужно класть телефонную трубку после окончания разговора.

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

• проведение внепланового инструктажа учителей, остального персонала, учащихся школы;
• усиление охраны и ужесточение пропускной системы;
• ежедневная проверка всех помещений, входов и выходов;

• своевременный вывоз мусора, обеспечение должного санитарного состояния территории.

Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

Для обеспечения эффективной защиты школы от террористической угрозы большое значение имеет работа с детьми. Конечно, трудно объяснить ребёнку необходимость следования правилам безопасности, не пугая его. Нужно постараться сделать это в мягкой форме или с помощью игровых ситуаций. Ребёнок должен научиться вести себя правильно в нестандартных ситуациях. К сожалению, терроризм – это реальность, и ребенок должен быть к ней готов ради спасения своей жизни.

Отдельные вопросы практической подготовки учащихся отрабатываются во время проведения различных внеурочных мероприятий по ОБЖ: конкурсов, викторин, тематических кружков.

Учителям рекомендуется подготовить список игровых и неигровых фильмов антитеррористической направленности, который рекомендует использовать в воспитательной деятельности Минобрнауки в письме от 31.03.2016 № 09-641.

В систему планирования работы по формированию знаний у учащихся для обеспечения антитеррористической безопасности включается и систематическая индивидуальная работа социального педагога и классных руководителей.

Учитывая важность и актуальность проведения обучающих мероприятий в образовательной организации по обеспечению антитеррористической безопасности, образовательная организация в современных условиях обязана планомерно организовать данную работу с обучающимися, их родителями, с педагогическими работниками.

Терроризм – опасное явление в современной жизни, которое затрагивает все слои общества. Знание правил поведения при угрозе теракта позволит защитить себя и окружающих от его последствий. 

Управление по взаимодействию с институтами гражданского общества и средствами массовой информации МВД России совместно с ФКУ «Объединённая редакция МВД России» рекомендуют видеоролики для обучающихся и родителей:

• Об ответственности за экстремизм;
• О правилах поведения в социальных сетях;
• Что такое несанкционированный митинг?

Пожарная безопасность - это один из важнейших разделов комплексной безопасности школы. Нельзя быть в полной уверенности, что все соблюдают правила пожарной безопасности, которые известны с детства. Проведение мероприятий по выполнению требований пожарной безопасности при оборудовании образовательных учреждений нередко требуют больших материальных затрат. Поэтому понимая важность сложившихся ситуаций проводятся различные мероприятия, так в ОУ обеспечено:

• автоматизированной пожарной сигнализацией и системой оповещения;

• необходимыми средствами пожаротушения.

При организации работы по пожарной безопасности в ОУ основными нормативными документами являются:

- Федеральный закон от 21.12.1994 № 69-ФЗ "О пожарной безопасности"; 

- Федеральный закон от 22.07.2008 № 123-ФЗ "Технический регламент о требованиях пожарной безопасности"; 

- Постановление Правительства РФ от 16.09.2020 № 1479 "Об утверждении Правил противопожарного режима в Российской Федерации";

- Приказ МЧС России от 12.12.2007 № 645 Об утверждении норм пожарной безопасности "Обучение мерам пожарной безопасности работников организации"; 

- Приказ МЧС России от 18.06.2003 № 313 "Об утверждении Правил пожарной безопасности в Российской Федерации". 

• соблюдать требования пожарной безопасности;
• знать план эвакуации людей в случае пожара;
• знать место расположения огнетушителей, правила пользования ими;

• держать свободными от любых предметов подходы к средствам пожаротушения эвакуационным выходам.

• эксплуатировать электропровода и кабели с видимыми нарушениями изоляции;
• оставлять без присмотра включенные в сеть электронагревательные приборы;
• хранить легковоспламеняющиеся и горючие жидкости, взрывчатые вещества и пиротехнические изделия, баллоны с горючими газами и другие пожаровзрывоопасные вещества и материалы;
• загромождать эвакуационные пути и выходы различными материалами, оборудованием, мусором и другими предметами, а также блокировать двери эвакуационных выходов;
• разводить костры, сжигать отходы на территории школы;
• использовать первичные средства пожаротушения не по назначению.

• немедленно сообщить об этом по телефону в пожарную охрану, при этом необходимо назвать адрес объекта, место возникновения пожара, а также назвать свою фамилию;
• поставить в известность администрацию школы;
• по завершении эвакуации проверить наличие учеников, удостовериться, что здание покинули все работники, учащиеся и посетители – классные руководители, дежурный администратор;
• оказывать помощь пожарному подразделению в тушении пожара, поддержании общественного порядка на территории школы, используя силы нештатных аварийно-спасательных формирований;
• эвакуацию материальных ценностей проводить только в случае, если жизни и здоровью не угрожает опасность.

ГУ МЧС рекомендует:

• Видео "Правила поведения при пожаре в доме"
• Видео "Пожар в квартире"
• Наглядная агитация: Плакаты по пожарной безопасности

Возрастающая плотность уличного движения делает дороги все более опасными для детей и, соответственно, вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма не теряют своей актуальности.

В целях повышения эффективности работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в школе ведётся следующая работа:

– вопросы обеспечения безопасности всех участников воспитательно-образовательного процесса рассматриваются на педагогических советах, собраниях трудового коллектива, административных совещаниях при директоре;

– проводятся занятия, акции, внеклассные мероприятия с детьми по профилактике дорожно-транспортного травматизма.

При организации работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма в ОУ основными нормативными документами являются:

- Федеральный закон от 10.12.1995 N 196-ФЗ "О безопасности дорожного движения"; 

- Паспорт Дорожной безопасности школы

ГУ ГИБДД рекомендует:

• Видео "Самокаты" (часть 1, часть 2)
• Видеоуроки "Основы безопасного поведения на дороге"

Проблемы охраны здоровья детей, профилактики детского травматизма, создания безопасных условий обучения и воспитания находятся под постоянным контролем администрации и педагогов. 

Травматизм – совокупность травм, полученных при определенных обстоятельствах. Слово "травма" (переводится как рана) повреждение в организме человека или животного, вызванное действием факторов внешней среды. Выделяют пять видов детского травматизма:

• бытовой;
• уличный;
• школьный;
• спортивный;
• автодорожный.

В рамках профилактической работы по предупреждению травматизма обучающихся и уменьшению рисков возникновения травмоопасных ситуаций в МБОУ "ПановскаяСОШ": 

• проводятся мероприятия по созданию безопасных условий обучения и воспитания, соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил;
• проводятся инструктажи обучающихся при проведении занятий физической культурой и спортом;
• ведётся профилактическая работа с родителями по предупреждению детского травматизма.

Наши рекомендации:

• Советы инспектора ГИМС детям
• Советы психолога МЧС детям
• Видео: "Коронавирус", "Маска"
• Детская страница Министерства внутренних дел Российской Федерации